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党员风采

2015学年市直教育系统优秀共产党员——潘君娟

来源(yuan):本站原创 发布时间:2016-01-16 浏览次数: 【字体:

作(zuo)为(wei)一(yi)名党员教师,一(yi)直以来从学校的集(ji)体利益出发,勇挑重(zhong)担(dan),严于律己,尽心工作(zuo),积极进取,同(tong)时做到(dao)诚(cheng)恳待(dai)人,与(yu)人为(wei)善,得到(dao)大家(jia)的一(yi)致认可。

“把简(jian)单的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)做(zuo)好(hao)就(jiu)是(shi)(shi)不简(jian)单,把平凡的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)做(zuo)好(hao)就(jiu)是(shi)(shi)不平凡”这是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)座右(you)铭,并以此指导着行动。在19年的(de)(de)(de)教学生涯(ya)中,我连续(xu)多年同时兼(jian)任(ren)多项工(gong)作,虽然事(shi)物繁杂,但无论是(shi)(shi)哪一(yi)项工(gong)作,都认真对待,力争把事(shi)情(qing)做(zuo)好(hao),有(you)着较(jiao)强的(de)(de)(de)责任(ren)意识与精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)(de)(de)工(gong)匠(jiang)精(jing)神。

如作(zuo)为班(ban)主任,除日常工作(zuo)外(wai),我根据班(ban)情每周开(kai)辟“要闻我关心”、“歌声飞扬”、“开心一刻”、“小故事大道理”等栏目,以丰富学生的校园生活;通过精心设计的班队活动,以锻炼学生能力,增强班级的凝聚力;通过整理学生三年中的校园生活剪影,制作毕业纪念光盘,给学生留下美好的青春回忆。

作(zuo)为任课老师,虽(sui)然有多年的教龄,但在每(mei)次上课前(qian)都能(neng)从学情出发,认真备课,勤专研,以提高课堂(tang)45分钟的教学质量,在教学中能关注学生的学情,尊重学生的学习权,爱生如子,课后注重积累,以不断完善教学,所带班级学习成绩优良,师生关系和谐。平时积极配合备课组的工作,在出题、选题、研讨时发挥团队合作精神,尽己所能,发挥特长,互帮互助,携手共进。

作(zuo)(zuo)为(wei)教(jiao)研(yan)组长(zhang),深(shen)知团结的集体才(cai)有凝聚力与战斗力,工作(zuo)(zuo)中以身作(zuo)(zuo)则,起好带(dai)头作(zuo)(zuo)用,并(bing)团结所有的组员,出色完成(cheng)校本(ben)研(yan)修活动及其他教(jiao)研(yan)工作(zuo)(zuo),并(bing)在市属社会教(jiao)师(shi)中展(zhan)示我们的科(ke)研(yan)成(cheng)果,所带(dai)教(jiao)研(yan)组连续多次被评为(wei)先进(jin)教(jiao)研(yan)组。关心青年教(jiao)师(shi)的成(cheng)长(zhang),欢迎年轻老师(shi)随堂听课,甘(gan)愿做年轻教(jiao)师(shi)成(cheng)长(zhang)的垫脚石(shi)。

作(zuo)为(wei)年级组长,配合各(ge)部门的工作(zuo),尽己所能(neng)在行政会上反(fan)映老师(shi)的需求,根据自己观察与老师(shi)反(fan)映及时张贴(tie)每周的“温馨提示”。在工作中按规则办事,把权力关进制度的笼子里,不以权谋私,在做评分工作时努力做到公平公正。

作为室(shi)长(zhang),基本(ben)做到每周清拖一次地面,并从家中搬来绿化(hua),以美化(hua)我们的工作环境。

无论是哪一(yi)项工作(zuo),我始终把自(zi)己(ji)当成服务(wu)者,尽(jin)己(ji)所(suo)能地(di)为同事、学生做好服务(wu)工作(zuo)。把平凡的(de)事情做好,把简单的(de)事情做好。由(you)此也得(de)到老师、家长、学生们(men)的(de)一(yi)致认可,连续多年获得(de)先进(jin)个人的(de)荣誉,所(suo)带班(ban)级也曾(ceng)荣获市属(shu)先进(jin)班(ban)级与市属(shu)优(you)秀团支部的(de)称号。

作为党员教师,严于律己,不计较个(ge)人得失,友善(shan)对待同事(shi)与学(xue)生。

如平时(shi)自觉(jue)遵守党章党规(gui),遵守教师职业道德(de)规(gui)范,不参(can)与有偿(chang)家教,不收受家长(zhang)钱物,自觉(jue)参(can)与“三严三实”“两学一做”等活动,加强党性修养,远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,做优秀的党员教师。在工作中发扬敬业奉献精神,曾多次带领学生参与社会公益活动,如2013年指导学生参与“第十一届全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛”,围绕家乡的水环境进行调查分析,并向有关部门提建议;在2010年曾带领学生参与马路市场的调查,为“马路市场安好家“向有关部门反映情况并提出建议;也曾带领学生参与小区车辆情况、市民烟花爆竹燃放情况等的调查,在活动中让自身的价值得到提升,也提高了学生的社会实践能力,增强了社会责任感,有利于营造”我为人人,人人为我“的社会氛围。在实践的同时指导学生写调查报告,小论文,并在全国、省、市级获奖,个人也由此曾获优秀指导老师、绍兴市优秀志愿者等荣誉称号。

在(zai)处(chu)理人(ren)际(ji)关系时(shi),尽量做到(dao)换位思(si)考(kao)、与(yu)(yu)人(ren)为善(shan),设身处(chu)地地为对(dui)(dui)方(fang)着想(xiang),如(ru)在(zai)课(ke)堂教学中(zhong),微笑面(mian)对(dui)(dui)学生,不(bu)当众批评学生,对(dui)(dui)学困生,能(neng)及(ji)时(shi)伸出援助之手(shou),帮他查漏补缺(que)。未经(jing)学生同意(yi)不(bu)提前上课(ke)也(ye)不(bu)拖堂,以保证(zheng)学生的休息时(shi)间。课(ke)后精选作业,并对(dui)(dui)认真者及(ji)时(shi)鼓励。在(zai)与(yu)(yu)同事相(xiang)处(chu)时(shi),做到(dao)诚(cheng)恳(ken)待人(ren),相(xiang)互尊重,不(bu)计较个人(ren)得失。

作(zuo)为党员(yuan)教师(shi),平时(shi)自觉关心国家大事,并参与(yu)校园新闻更(geng)新工作(zuo),业余时(shi)间(jian)翻阅(yue)报刊杂志与(yu)专(zhuan)业书籍(ji),以不断(duan)完(wan)善自我!

“问渠那(nei)得清如(ru)许,为(wei)有源头(tou)活水来!”,为(wei)完善(shan)自(zi)我,每天早晨,我聆听新闻(wen)联(lian)播,并(bing)把(ba)所听的(de)要闻(wen)运用于(yu)课堂(tang),为(wei)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)服务,培养(yang)学(xue)(xue)(xue)生“家事(shi)国(guo)事(shi)天下(xia)事(shi)事(shi)事(shi)关心(xin)“的(de)意(yi)识。闲暇时间(jian),时常翻阅《世(shi)界博览》、《看天下(xia)》、《教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)月刊》、《德(de)育报(bao)》等报(bao)刊杂(za)志,以(yi)开(kai)阔视野,学(xue)(xue)(xue)习专(zhuan)(zhuan)家们的(de)优秀(xiu)经验,提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)水平。也(ye)阅读(du)《第56号(hao)教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)奇迹》、《给(ji)教(jiao)(jiao)师的(de)建议(yi)》、《学(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)挑战(zhan)》等专(zhuan)(zhuan)业书籍,浏览浙江教(jiao)(jiao)研网等专(zhuan)(zhuan)业网站,以(yi)提(ti)高(gao)自(zi)身的(de)专(zhuan)(zhuan)业素养(yang)。对“翻转(zhuan)课堂(tang)”与“展评学(xue)(xue)(xue)习法”等教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)新模式(shi)感兴(xing)趣(qu),并(bing)自(zi)主学(xue)(xue)(xue)习了解。平时善(shan)于(yu)积累(lei),喜欢把(ba)所学(xue)(xue)(xue)的(de)知识或(huo)经验通(tong)过简报(bao)或(huo)写作等形式(shi)保(bao)存(cun)下(xia)来,至今(jin)已积累(lei)了厚(hou)厚(hou)的(de)数本(ben)剪贴本(ben),写了不少(shao)较高(gao)质(zhi)(zhi)量的(de)论文,也(ye)制作了质(zhi)(zhi)量不错的(de)微视频,并(bing)在(zai)市(shi)级(ji)或(huo)市(shi)属级(ji)比赛(sai)中获(huo)奖(jiang)。

多年(nian)的工(gong)作学习,也让我(wo)深刻体会到自己(ji)的不足,如(ru)易焦虑(lv),专业基本功还欠扎实等,但我(wo)相信自己(ji)会逐渐改(gai)变并完善(shan),因(yin)为“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”

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