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师德师风

2014绍兴市直家长满意教师主要事迹(许敏)

来源:本(ben)站原(yuan)创 发布时间:2016-02-13 浏览次数: 【字体:

主(zhu)要(yao)事(shi)迹

本人(ren)许敏,中共(gong)党员,20028月至今一(yi)直在(zai)元培中学(xue)分(fen)部任教。 20088月获得中学科学一(yi)级教(jiao)师资格。工作12年来,我(wo)一(yi)直奋斗在教(jiao)学(xue)(xue)第一(yi)线(xian),连(lian)续(xu)多(duo)年担任初三科学(xue)(xue)老师(shi)和班主(zhu)任和少先队辅导员。天道酬(chou)勤,一(yi)份耕(geng)耘(yun)也有一(yi)份收获(huo)。多(duo)年来,我(wo)勤勤恳(ken)恳(ken),扎扎实实,脚踏实地做好一(yi)个教(jiao)师(shi)的本职(zhi)(zhi)工作,立(li)足本职(zhi)(zhi),勤奋进取,做一(yi)名深(shen)受学(xue)(xue)生喜(xi)欢、家(jia)长满(man)意的教(jiao)师(shi)。现对近年来教(jiao)学(xue)(xue)工作作出如下总结:

一、爱岗敬业,努力(li)学习(xi),提高(gao)自己(ji)的政治思想素(su)质(zhi)。

    作为共(gong)(gong)产党(dang)(dang)员(yuan),我时刻以一名优秀共(gong)(gong)产党(dang)(dang)员(yuan)的标准(zhun)去(qu)(qu)要(yao)求和衡(heng)量自己,认真(zhen)学(xue)习党(dang)(dang)的有(you)关理论知识和政策法(fa)(fa)(fa)规(gui)(gui),积(ji)(ji)极参加保持共(gong)(gong)产党(dang)(dang)员(yuan)先进性教(jiao)育(yu)活动(dong),坚持与时俱进,开拓创新,努(nu)力(li)提高自身的党(dang)(dang)性修养,充分发(fa)挥了党(dang)(dang)员(yuan)的先锋模范作用(yong),努(nu)力(li)以自己的良好表现去(qu)(qu)影响学(xue)生,感染学(xue)生。同时,能(neng)认真(zhen)学(xue)习《教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)(fa)》、《教(jiao)师法(fa)(fa)(fa)》、《未成年人保护法(fa)(fa)(fa)》等教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)(fa)规(gui)(gui)和学(xue)校规(gui)(gui)章(zhang)制(zhi)度,积(ji)(ji)极参加心理健(jian)康教(jiao)育(yu)培训,获(huo)得心理资(zi)格C证(zheng),注重师德修养(yang),提高教育教学(xue)和管理能力,努(nu)力促(cu)进学(xue)生素质的全面(mian)发展。

二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。

    我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。

    备课(ke)(ke)时,我不但备学(xue)生,而(er)且(qie)备教材、备教法,根据教材内容和(he)学(xue)生的(de)(de)(de)实(shi)际,设计课(ke)(ke)的(de)(de)(de)类型,拟定适用的(de)(de)(de)教学(xue)方法,并(bing)对教学(xue)过程的(de)(de)(de)程序、时间安排等都作了详细(xi)的(de)(de)(de)记录(lu)。认真写(xie)好教案(an),每一课(ke)(ke)都做(zuo)到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

    授(shou)课时(shi),努力使讲解清晰化(hua)(hua)、条(tiao)理化(hua)(hua)、准确(que)化(hua)(hua)、情(qing)感化(hua)(hua)、生(sheng)动(dong)化(hua)(hua),做到线索清晰,层(ceng)次分明,言简意赅,深入浅出。充(chong)分考虑每(mei)一(yi)个层(ceng)次学(xue)生(sheng)的学(xue)习需(xu)求和学(xue)习能(neng)力,让各个层(ceng)次的学(xue)生(sheng)都得到提(ti)高。

此外,我(wo)十分重视学(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)的转化工作。我(wo)从学(xue)(xue)(xue)习(xi)思想、学(xue)(xue)(xue)习(xi)态(tai)度入手,通过各种途(tu)径激发学(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)的求(qiu)知欲和上进(jin)心,首先解决他(ta)(ta)们的畏难情绪或(huo)厌学(xue)(xue)(xue)情绪。而后,再从学(xue)(xue)(xue)习(xi)方法与学(xue)(xue)(xue)习(xi)勤(qin)苦的角度来(lai)引导(dao)他(ta)(ta)们一点一点地(di)求(qiu)得进(jin)步(bu),并一再地(di)强化他(ta)(ta)们成(cheng)功的喜(xi)悦(yue),真(zhen)正使学(xue)(xue)(xue)生(sheng)乐学(xue)(xue)(xue),爱(ai)学(xue)(xue)(xue)。

我(wo)的努力工作,也得到了(le)领导和同事的肯定,2009年(nian)我被评为市属优(you)秀(xiu)团干,2011年被评市优(you)秀志愿(yuan)者,2013年被评(ping)为市(shi)属教坛新(xin)秀,并多次获得校级优秀党员。

三、率先(xian)垂(chui)范,以德服(fu)人,努(nu)力做到(dao)“德高为范”。

在班(ban)主任工作中,我(wo)注重用文明(ming)的(de)行为(wei)(wei)影响学(xue)生(sheng),用高尚的(de)思想引导学(xue)生(sheng)。我(wo)坚持(chi)德育为(wei)(wei)首的(de)原(yuan)则,耐心(xin)而细致地为(wei)(wei)学(xue)生(sheng)摆(bai)事实讲道理,做到以(yi)情动(dong)人,以(yi)理服人。对学(xue)生(sheng)出现的(de)各(ge)种问题,我(wo)尽可能做到及时预见,妥善解决。榜(bang)样的(de)力(li)量是无穷(qiong)的(de),渐(jian)渐(jian)地,班(ban)级就形成了和谐向(xiang)上的(de)风气和良好的(de)竞争氛围(wei)。

在(zai)班(ban)(ban)级(ji)(ji)管理(li)上,我(wo)努力(li)把工作(zuo)(zuo)细化(hua)、具体化(hua),及时关注(zhu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想变化(hua),严格抓好学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)行(xing)为规范,注(zhu)重学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好习惯的(de)养(yang)成(cheng)(cheng)。其次,积(ji)极(ji)倡导全员德(de)育,努力(li)促成(cheng)(cheng)家(jia)校(xiao)合作(zuo)(zuo),协调(diao)好父母与孩子(zi)、老(lao)师与学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)长(zhang)与老(lao)师以及同学(xue)(xue)(xue)之间(jian)等各方面的(de)关系,营(ying)造学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活和学(xue)(xue)(xue)习的(de)良好氛围。关注(zhu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)个性差(cha)异和特长(zhang),有针对性地开展工作(zuo)(zuo)。帮助学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)正确评价自我(wo),鼓励学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)扬(yang)长(zhang)避短,树(shu)立科学(xue)(xue)(xue)的(de)成(cheng)(cheng)才观(guan)(guan)、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)(guan)、价值观(guan)(guan)。管理(li)水平(ping)不断提高,班(ban)(ban)级(ji)(ji)管理(li)成(cheng)(cheng)效显著,深(shen)受学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)长(zhang)和课任教师的(de)好评。良好的(de)班(ban)(ban)级(ji)(ji)管理(li)也(ye)促进(jin)了学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好学(xue)(xue)(xue)风的(de)形成(cheng)(cheng),结出了丰硕的(de)成(cheng)(cheng)果。我(wo)所(suo)带班(ban)(ban)级(ji)(ji)多次被评为校(xiao)级(ji)(ji)先进(jin)班(ban)(ban)级(ji)(ji)。2010年(nian)她被(bei)评为校(xiao)级家长(zhang)满意教师,2011年被评为(wei)市优秀志愿者,2012年被评(ping)为市属(shu)德(de)育先进。

    在教研组内,我工(gong)作(zuo)也是(shi)任劳任怨,宽(kuan)以待人(ren),热情关(guan)心每一位同(tong)事,乐(le)于把自己探索出(chu)的科(ke)学教学的新方法、新体会与(yu)全组老师(shi)共(gong)享,共(gong)同(tong)研讨,共(gong)同(tong)提高(gao),促(cu)进了教育教学工(gong)作(zuo)的不断提高(gao)。作(zuo)为副教研组长,我能积(ji)极(ji)协助组长,做好科(ke)学组的各(ge)项(xiang)工(gong)作(zuo),并积(ji)极(ji)撰写报道。

四、勤学勤问,主动充电(dian),多种途径提高自身素质(zhi)

我(wo)虚(xu)(xu)心向各位老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师和优(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师学(xue)(xue)习(xi)(xi)先(xian)进(jin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)经验,与优(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师结对(dui),认真备(bei)课(ke)、上课(ke),积极(ji)听课(ke),虚(xu)(xu)心请教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),认真探(tan)讨,加快(kuai)了(le)自(zi)己的(de)成长(zhang)。平时(shi)经常(chang)阅读(du)有关教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)理念和实践的(de)书籍,不(bu)断充实自(zi)我(wo),完(wan)善自(zi)我(wo)。随着新(xin)课(ke)程改革的(de)深入,她又积极(ji)参加新(xin)课(ke)程培(pei)训、继续(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)动,及时(shi)了(le)解学(xue)(xue)科前沿动态(tai),不(bu)断更新(xin)自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想,改进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)方法,充分调(diao)动和激发(fa)学(xue)(xue)生的(de)学(xue)(xue)习(xi)(xi)积极(ji)性、主动性,鼓励(li)学(xue)(xue)生独(du)立学(xue)(xue)习(xi)(xi)、大胆质疑、勇于(yu)创新(xin),让学(xue)(xue)生在(zai)轻松愉快(kuai)的(de)课(ke)堂氛围(wei)中掌(zhang)握知(zhi)识,提高能力。通过长(zhang)期的(de)积累,也(ye)使(shi)我(wo)总结出不(bu)少(shao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)的(de)心得体会,撰写的(de)多篇论文先(xian)后获奖。《走出“问题”误区,注重“意识培养》获2010年(nian)市(shi)一等(deng)奖,《把握教材脉搏,提高课堂效率》获(huo)2011年市属(shu)一等奖(jiang),《研究科(ke)学教学文本,优化教学设(she)计》获(huo)2012年市属二等(deng)奖,《谈师生关系的(de)“经营”策略》获2012年市属二等奖,《以学定教,让(rang)学生深度参与习(xi)题(ti)课(ke)》获2013年(nian)获市属一等奖。

    成(cheng)绩(ji)微不足(zu)道,只(zhi)是对自(zi)己工作的(de)(de)一种肯定。成(cheng)绩(ji)属(shu)于过去,明天任(ren)(ren)重而道远。我(wo)(wo)深深地懂得:一名新(xin)世纪的(de)(de)人民教师(shi)、人类灵魂(hun)的(de)(de)工程师(shi),肩负着重大的(de)(de)历(li)史(shi)使命和对未来的(de)(de)历(li)史(shi)责任(ren)(ren)感(gan)。那一份份获奖证书是各级领导对我(wo)(wo)的(de)(de)激励,为了(le)不辱使命,为了(le)无愧自(zi)己的(de)(de)良心,我(wo)(wo)将(jiang)继续努力(li)。

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