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师德师风

2016年第七届市直家长满意教师申报主要事迹介绍(元培中学王力)

来源(yuan):本站原创 发布时间:2016-02-13 浏览次数: 【字体:

主要事迹:

我(wo)是2006年参加工作(zuo),至(zhi)今在在教育这片沃土上耕耘了11个(ge)春秋。我(wo)是一(yi)位普通教师(shi),在不(bu)平凡的工作(zuo)中(zhong)没有(you)什(shen)么豪言壮语,更没做什(shen)么惊天动地的大事(shi),只(zhi)是怀着一(yi)腔对教育的忠诚和爱心做一(yi)个(ge)人民(min)教师(shi)应该(gai)做的点滴(di)事(shi)情。 

一(yi)、 潜心教学(xue)、立足课堂 

工(gong)作头三年,我担任(ren)两个班的(de)数学教学工(gong)作,我深(shen)知(zhi)作为一(yi)名(ming)新教师,首先要立足于课(ke)(ke)堂教学,课(ke)(ke)堂是教育活动的(de)主阵地,每一(yi)节课(ke)(ke)我都精(jing)心准(zhun)备,不断(duan)研究怎(zen)么上才能(neng)让学生喜欢(huan),让学生更好(hao)的(de)学习(xi)。同时作为徒弟的(de)我,也不断(duan)向(xiang)我的(de)师父和别的(de)老(lao)教师请教教学中(zhong)碰(peng)到的(de)一(yi)些问题,也很荣幸的(de)多(duo)次开出市(shi)属级和校级公开课(ke)(ke),在(zai)磨课(ke)(ke)的(de)过程中(zhong),对(dui)于我的(de)课(ke)(ke)堂教学水平(ping)有了明(ming)显(xian)的(de)提高。

我(wo)担任(ren)了(le)两年的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)科竞(jing)赛的(de)(de)辅导,针对(dui)个(ge)别对(dui)数学(xue)(xue)(xue)(xue)特别感(gan)兴趣的(de)(de)优等生(sheng)(sheng)(sheng),我(wo)利用自(zi)身的(de)(de)解题优势,给(ji)他(ta)(ta)们(men)讲解一(yi)些(xie)拔高题,让他(ta)(ta)们(men)的(de)(de)数学(xue)(xue)(xue)(xue)成绩能够拔尖(jian),这些(xie)工作往(wang)往(wang)需要(yao)我(wo)放(fang)弃(qi)双休的(de)(de)时间去完成,同时我(wo)也不(bu)放(fang)弃(qi)每一(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng),即便是明确告诉我(wo)初中(zhong)毕业(ye)选择职(zhi)高的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),我(wo)也会安排(pai)他(ta)(ta)们(men)学(xue)(xue)(xue)(xue)习一(yi)些(xie)职(zhi)业(ye)技术中(zhong)需要(yao)运用到的(de)(de)数学(xue)(xue)(xue)(xue)知识(shi)。经(jing)过(guo)三年和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)起(qi)努力(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)习,所(suo)任(ren)教的(de)(de)两个(ge)班级在初三的(de)(de)中(zhong)考中(zhong)取得了(le)优异的(de)(de)成绩,作为(wei)新教师的(de)(de)我(wo),取得了(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家长(zhang)的(de)(de)信(xin)任(ren),更为(wei)重要(yao)的(de)(de)是培养了(le)他(ta)(ta)们(men)学(xue)(xue)(xue)(xue)习数学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)好习惯(guan),为(wei)今(jin)后的(de)(de)数学(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)习打下了(le)基(ji)础,直至今(jin)日(ri)不(bu)少学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在假(jia)期回家和(he)我(wo)交流的(de)(de)过(guo)程中(zhong),会聊起(qi)初中(zhong)数学(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)习对(dui)自(zi)己考研的(de)(de)帮助。

在潜(qian)心教学的(de)同时,我(wo)也探索尝试(shi)着做一些教科研方面(mian)(mian)的(de)工(gong)作,积极的(de)撰写(xie)论文、参(can)与课题的(de)研究、参(can)加(jia)教师(shi)技能(neng)的(de)各种比武,通过这些也大(da)大(da)提高了自己教科研方面(mian)(mian)的(de)水(shui)平。

二、 德育(yu)先行、爱心育(yu)人(ren)

2009年(nian)随着(zhe)第一(yi)(yi)(yi)届(jie)学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)毕业,我(wo)也回到初一(yi)(yi)(yi),第一(yi)(yi)(yi)次(ci)担(dan)任(ren)起班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作,第一(yi)(yi)(yi)次(ci)担(dan)任(ren)班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作就遇(yu)到了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)大难(nan)(nan)题(ti)(ti)——班(ban)(ban)级(ji)(ji)里(li)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)位(wei)自(zi)闭症(zheng)学(xue)生(sheng),她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)位(wei)可(ke)(ke)爱的(de)(de)(de)(de)女生(sheng),脸上(shang)永(yong)远是(shi)(shi)(shi)微笑,只(zhi)是(shi)(shi)(shi)你和她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)再怎么说话(hua),她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)也不(bu)(bu)会(hui)理你,眼神永(yong)远是(shi)(shi)(shi)迷离(li)的(de)(de)(de)(de)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)永(yong)远沉浸在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)世界里(li),自(zi)己欢乐的(de)(de)(de)(de)世界里(li),可(ke)(ke)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)欢乐带给班(ban)(ban)级(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)却是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)适时(shi)(shi)宜的(de)(de)(de)(de)嬉(xi)笑声(sheng)。当我(wo)暂时(shi)(shi)无法走进她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)候,我(wo)只(zhi)能(neng)(neng)先通过了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)去了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)情况,可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)放(fang)心自(zi)己的(de)(de)(de)(de)女儿,也不(bu)(bu)放(fang)心其他同学(xue)和我(wo)这(zhei)个(ge)班(ban)(ban)主任(ren),她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)每天中午都会(hui)来到学(xue)校,看着(zhe)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)女儿吃完中饭再离(li)开(kai),有(you)(you)(you)时(shi)(shi)还(hai)会(hui)送些(xie)(xie)水(shui)果(guo)给她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)吃。我(wo)从她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)那了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)到,其实(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)音乐上(shang)天赋秉异,钢琴(qin)(qin)十级(ji)(ji),去家访时(shi)(shi),她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)还(hai)给我(wo)现场演(yan)奏了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)曲。我(wo)想(xiang)可(ke)(ke)能(neng)(neng)音乐是(shi)(shi)(shi)我(wo)可(ke)(ke)以和她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)工(gong)作,也只(zhi)能(neng)(neng)通过音乐让(rang)我(wo)走进她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)世界,于是(shi)(shi)(shi)每天我(wo)都会(hui)领着(zhe)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)去音乐教(jiao)室弹钢琴(qin)(qin),我(wo)在(zai)旁边聆(ling)听,几次(ci)下来,她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)发现我(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)在(zai)旁边,没(mei)有(you)(you)(you)离(li)开(kai),她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)好(hao)像(xiang)对(dui)我(wo)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)信任(ren),慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)(de)我(wo)能(neng)(neng)和她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)聊(liao)上(shang)一(yi)(yi)(yi)两句(ju)话(hua)了(le)(le)(le)(le),更为难(nan)(nan)得的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi),她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)也慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)(de)对(dui)我(wo)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)信任(ren),有(you)(you)(you)时(shi)(shi)中午实(shi)在(zai)太忙,她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)会(hui)打电话(hua)给我(wo),嘱托我(wo)去代替她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)帮助她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)女儿解(jie)(jie)决一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)问题(ti)(ti)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)这(zhei)些(xie)(xie)转变,也使得班(ban)(ban)级(ji)(ji)里(li)的(de)(de)(de)(de)其他同学(xue)对(dui)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)转变,从反感、到接纳、最后她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)还(hai)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)——一(yi)(yi)(yi)位(wei)韩国女生(sheng)。

三、 响应政(zheng)策(ce)、重新上路

2014年7月(yue),随(sui)着刚带出毕(bi)业班学生的(de)离开(kai),我积极响应教(jiao)育(yu)局的(de)教(jiao)师交流工作,也离开(kai)了(le)昌安实验学校(xiao),来到了(le)元培中学分(fen)部。

刚到分部工(gong)作我(wo)(wo)就承(cheng)担起了(le)班主任(ren)工(gong)作,新的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)校班级学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)数(shu)比(bi)以(yi)前学(xue)(xue)(xue)(xue)校大大增加,其中(zhong)又有(you)一半是外来务工(gong)人(ren)(ren)员的(de)(de)子女,这(zhei)些学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在生(sheng)活中(zhong)各种(zhong)各样的(de)(de)困难(nan),有(you)的(de)(de)生(sheng)活困难(nan)生(sheng)活费欠(qian)缺(que),有(you)的(de)(de)父母离(li)异缺(que)少(shao)亲情,有(you)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习较(jiao)差缺(que)乏(fa)自信,有(you)的(de)(de)调皮捣蛋不守纪律,为了(le)了(le)解(jie)具体情况(kuang),开学(xue)(xue)(xue)(xue)初(chu)始,我(wo)(wo)就家(jia)访了(le)每一个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)家(jia)庭(ting),和每个(ge)家(jia)长建(jian)立起联系,取得了(le)他(ta)们的(de)(de)初(chu)步信任(ren)。在班级中(zhong),我(wo)(wo)还实行(xing)了(le)结对(dui)(dui)仪式,一个(ge)本地(di)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)结对(dui)(dui)一个(ge)外地(di)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),通过他(ta)们在学(xue)(xue)(xue)(xue)习和生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)互帮互助(zhu),让外地(di)生(sheng)在校感受(shou)到了(le)家(jia)庭(ting)般的(de)(de)温暖(nuan)。这(zhei)两年多的(de)(de)时间里虽也经(jing)历了(le)个(ge)别外地(di)生(sheng)的(de)(de)转学(xue)(xue)(xue)(xue),但绝大多数(shu)外地(di)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)已(yi)经(jing)很好的(de)(de)融入(ru)了(le)这(zhei)个(ge)班集体,并(bing)将继(ji)续学(xue)(xue)(xue)(xue)习下去。

班(ban)级里有(you)个特殊的(de)(de)(de)外地生(sheng),因为小时候的(de)(de)(de)一场意(yi)外,导致了身(shen)体(ti)上的(de)(de)(de)三级残废,也(ye)留下(xia)了右手(shou)残疾,只能(neng)左手(shou)写(xie)字,并且伴(ban)有(you)间歇(xie)性癫痫的(de)(de)(de)后遗症。针对他(ta)的(de)(de)(de)特殊情况,我给(ji)了他(ta)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)关注,帮助他(ta)建立起信心,除了体(ti)育课(ke),在(zai)别(bie)的(de)(de)(de)科目(mu)的(de)(de)(de)学(xue)习,给(ji)他(ta)制定了和(he)别(bie)的(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)一样的(de)(de)(de)标准,他(ta)也(ye)从一开始落后很多(duo)(duo)才能(neng)完成,到后来慢慢加快(kuai)速度,到现在(zai)已经和(he)别(bie)的(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)差(cha)不多(duo)(duo)了。在(zai)生(sheng)活(huo)中,给(ji)他(ta)积极(ji)争(zheng)取市(shi)关工(gong)委、学(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)爱心补助,每(mei)逢(feng)过年(nian),班(ban)级也(ye)会对他(ta)进行(xing)补助。

2016学(xue)年,我(wo)班学(xue)生丁宋衡的(de)妈妈被推选为分部(bu)校(xiao)(xiao)级(ji)(ji)家长委员会(hui)的(de)主(zhu)任(ren),作(zuo)为班主(zhu)任(ren),我(wo)配合(he)学(xue)校(xiao)(xiao)、配合(he)校(xiao)(xiao)级(ji)(ji)家长委员会(hui)的(de)工作(zuo),在家长和学(xue)校(xiao)(xiao)之间建立起了沟通的(de)桥梁,分部(bu)在家长开放日和市级(ji)(ji)家长满意(yi)工程手机(ji)网上调(diao)查活(huo)动中(zhong)都取得(de)了预期中(zhong)的(de)效果。

因为每一个(ge)(ge)外地学(xue)(xue)生的(de)(de)融入(ru),每一个(ge)(ge)家长的(de)(de)信任,现在(zai)这个(ge)(ge)班集体,班风(feng)正、学(xue)(xue)风(feng)浓,在(zai)初(chu)三最后(hou)大半年的(de)(de)时间里,每一个(ge)(ge)学(xue)(xue)生都(dou)在(zai)朝着自(zi)己的(de)(de)目标努(nu)力冲刺(ci),我也将一直陪着他们走到初(chu)中学(xue)(xue)习生活(huo)的(de)(de)终点(dian)。

回顾走过的这11个(ge)春秋,有(you)苦有(you)乐有(you)笑有(you)泪有(you)花有(you)果。业未尽情未了、路正长战(zhan)犹酣,我将永立三尺讲(jiang)台,用爱去浇铸莘(xin)莘(xin)学子的美丽人生,做一个(ge)家长满意的教师。

 

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