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课程建设

【课程育人】那一场与智者的遇见——元培智慧教育 赋能教育智慧

来源:元培中(zhong)学 发布时(shi)间:2017-12-03 浏览次数: 【字体:

卷首语:枫叶欲残看愈好,梅花未(wei)动意先(xian)香。春(chun)天(tian)(tian)的(de)生机,夏天(tian)(tian)的(de)火热(re),还是秋天(tian)(tian)的(de)成(cheng)熟,只要你细心,都可以在初冬时节找到它们曾经(jing)存在的(de)身影,感(gan)受它们层层积淀下的(de)交(jiao)融和(he)渗透。在初冬,万物(wu)结束了欢腾和(he)愁(chou)苦,傲慢与轻狂,造化开始静(jing)静(jing)地(di)沉思它的(de)得失;乾坤开始虔诚地(di)整(zheng)理他的(de)蕴藏……初冬的元培:孕育生机,坚韧不拔!

如期盛(sheng)会续华章  使命(ming)担当聚一堂

1129日的(de)元培校园,惠风和畅,天朗气清,群(qun)贤毕至(zhi)。 “金名片——文化越"智慧教育(yu)课堂改(gai)革实(shi)践(jian)研(yan)讨(tao)会在(zai)国学与美德绽放之地如期举行。本次研(yan)讨(tao)会通过热(re)点聚(ju)焦、主题研(yan)讨(tao)、专家报告等形式,围绕(rao)新(xin)技术(shu)支持下(xia)的(de)个性化(hua)学习展(zhan)开深(shen)度讨(tao)论(lun),既有信息(xi)技术(shu)在(zai)教学中应用(yong)的(de)课堂展(zhan)示,也有教育(yu)界与企(qi)业界的(de)深(shen)度对话(hua),智慧教育(yu)的(de)“元培样板”在为期一天的活动中进行了多元呈现。会议还邀请了众多专家学者、教育局相关领导、教育一线的骨干教师以及企业界代表,共谋智慧教育的合作与发展。

开幕式上,元培教育集团(tuan)总校长裘(qiu)洪平以“岁月不居,时节如流” 回眸(mou)了(le)学校从(cong)2013年到2018年展评课堂(tang)与(yu)智慧课堂(tang)比翼(yi)齐(qi)飞的(de)改革(ge)历程,以“春耕夏耘,万物生长” 历数了智慧教育课堂改革在(zai)元培的累累硕果(guo),以(yi)“承前启后,继往开来”彰显了元培人将以“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”的恒心使智慧教育走缓而稳,落实而深。绍兴市越城区教学研究室主任何灿华以“鼠标点亮梦想,平板聚焦智慧” 为题(ti)发表热情洋(yang)溢的讲(jiang)话,其中醉人的越(yue)韵让人如品香茗(ming),越(yue)地的“金名片——响品(pin)牌”让人引以为豪,“学教统一,扶放有度”让与会者对智慧课堂有了更具深度的认识。越城区局党工委员马青则表示越城区的智慧教育建设已进入全面攻坚、整体提升的新阶段,并以一则题为“妈妈,只有您能欣赏我”的小故事为触点(dian) 其有(you)温度(du)的语言和(he)事例引(yin)发了与会者对智慧教育的共鸣和(he)深入思(si)考。

两个时(shi)辰(chen)火候足(zu)  六(liu)年风雨谷浪呈

元培中学智慧教师团队向与会嘉宾(bin)多角度、全方位地(di)展示(shi)了利用平板电脑和云平台进行课堂教学的应用流程。

求明月(yue)老师(shi)的数学(xue)(xue)课(ke)从(cong)精准讲评、知识点剖析到个性化习题(ti)推送,以采集学(xue)(xue)生(sheng)的学(xue)(xue)习行(xing)为和学(xue)(xue)习成(cheng)绩数据作为课(ke)堂(tang)教学(xue)(xue)的依据,层层递进。若把美丽安(an)静的课(ke)堂(tang)比(bi)作君子,那这堂(tang)思维悦动的课(ke)就更像是智(zhi)者,让我们(men)不禁拍手称道:原(yuan)来数学(xue)(xue)课(ke)也(ye)可(ke)以这么上!

英语课(ke)则让(rang)学生讨论合作,分享交流(liu)(liu),并充分发挥平板即时(shi)性和交互性功(gong)能,对学生的学习情况及时(shi)反(fan)馈,并以访(fang)谈报告、表演等方式提升(sheng)学生的核心素养,精准、高效的诊断性学习使课(ke)堂独(du)具魅力。加之汪幼(you)琴老师流(liu)(liu)利的口语,生动的教学,瞻之在(zai)(zai)前,忽焉在(zai)(zai)后(hou),师者循(xun)循(xun)然善诱人,也无一不(bu)体(ti)现(xian)元(yuan)培教师的独(du)特之美(mei)。

课(ke)后,区教(jiao)研(yan)员(yuan)毛岚、何(he)娟对(dui)两堂(tang)展示课(ke)做(zuo)了(le)精(jing)彩(cai)点(dian)(dian)评(ping)。毛岚对(dui)数学(xue)课(ke)堂(tang)的(de)一一对(dui)应教(jiao)学(xue)模式,教(jiao)学(xue)的(de)生存即时产生,即时反馈予以充分肯定。何(he)娟则(ze)对(dui)英语课(ke)中将技术智(zhi)慧(hui)和师(shi)生智(zhi)慧(hui)巧妙结合,从(cong)引导学(xue)生对(dui)于未来生活的(de)思考到启(qi)发(fa)学(xue)生自(zi)主探究(jiu)高度赞扬。两位(wei)教(jiao)研(yan)员(yuan)还针对(dui)课(ke)堂(tang)提(ti)出了(le)宝贵的(de)意(yi)见,并分享了(le)他们对(dui)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)、精(jing)准(zhun)教(jiao)学(xue)实施过程中的(de)点(dian)(dian)滴感(gan)悟。最后,绍兴市教(jiao)育(yu)(yu)局电教(jiao)馆(guan)馆(guan)长王勇军以“策略”“过程”“成果”为关键词,在高度评价元培中学智慧教学师资团队的同时,又用幽默风趣的语言阐述了老师们在大数据时代应重新定义教学、再造流程、重塑角色,在座嘉宾深受启发。

仰之弥(mi)高(gao)(gao),越高(gao)(gao),钻之弥(mi)坚,越坚,锲而不舍,六年的砥砺进取(qu)方能成就(jiu)如此(ci)巧妙(miao)的课堂,这里(li)每(mei)一束教育智慧都在燃烧!

 

扬起风(feng)帆千万里(li)  乘骐骥以(yi)驰骋兮

教育的本质(zhi)是(shi)什(shen)么?互(hu)联网走(zou)进课堂、学校会带来什(shen)么变革?教育信(xin)息(xi)化对教育改(gai)革带来了哪些挑战和机(ji)遇?下午,元培中学名(ming)誉校长周菊芳(fang)结(jie)合学校“云班”教学实践及办学成就,以智慧教育的定义、智慧教育与课堂的结合等方面为切入口,运用生动的实例和与会嘉宾进行了观点交流,并针对我们当前发展智慧教育存在的一些问题积极贡献思想智慧,思维之花熠熠生辉。

浙江工业(ye)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)硕士研(yan)(yan)究生导师王永固(gu)教(jiao)授则以《电子书包(bao)(bao)赋能的(de)(de)初中(zhong)精(jing)准(zhun)(zhun)(zhun)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)构建与应用(yong)研(yan)(yan)究》为(wei)题,从基于大(da)(da)数据(ju)(ju)的(de)(de)精(jing)准(zhun)(zhun)(zhun)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)设计、智慧学(xue)(xue)(xue)习策(ce)略等方面阐(chan)述了精(jing)准(zhun)(zhun)(zhun)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)概念内涵,并以实验(yan)数据(ju)(ju)为(wei)基础分析了电子书包(bao)(bao)赋能下的(de)(de)精(jing)准(zhun)(zhun)(zhun)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)对学(xue)(xue)(xue)生综合能力及学(xue)(xue)(xue)习成(cheng)绩(ji)的(de)(de)提高作用(yong)。王教(jiao)授理论(lun)科学(xue)(xue)(xue),言辞恳切,讲座最(zui)后对每位老师寄予(yu)“精准学习,静待花开”的美好祝愿。

生(sheng)命(ming),如同一片树叶,依然(ran)着四季的(de)(de)(de)脚步(bu),一样(yang)的(de)(de)(de)来去(qu)风华。在不断的(de)(de)(de)学习(xi)探(tan)索中,生(sheng)命(ming)才(cai)日(ri)趋完美。而初冬这场(chang)和智者的(de)(de)(de)遇见,必(bi)将沉淀在元培人生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)记忆中,终究化为动(dong)力(li),装点着春暖(nuan)花开的(de)(de)(de)梦想。

本(ben)次研讨会,我们(men)也通(tong)过互联网直播空间与千(qian)里之外的(de)四川(chuan)马(ma)边彝族自治县第(di)一初级中学的(de)师生互联互通(tong)。第(di)一初级中学领(ling)导高(gao)度重视这次课堂(tang)研讨活动(dong),组(zu)织数学和英语教研组(zu)教师以及元培班(ban)学生,采用多种形式收看课(ke)堂直播(bo)。元(yuan)培(pei)班班主任郑勇(yong)刚老师(shi)向(xiang)老师(shi)和同学们介(jie)绍了展评(ping)课(ke)堂,智(zhi)慧课(ke)堂和小组合作学习等在元培中(zhong)学的(de)实施(shi)情(qing)况,并开出(chu)了一堂展评(ping)示范课(ke)。越马共享智(zhi)慧教育的(de)美(mei)好!

 


 文:杨(yang)玲(ling)萍


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